viernes, 19 de diciembre de 2025

Recomendacións lectoras, Nadal 2025

 Hoxe é o último día para levar en préstamo os libros das novas adquisicións da biblioteca, así que non perdas a oportunidade. Hai historias para todos os gustos: aventuras, misterio, fantasía, emocións… só tes que escoller a túa!




A lectura é moi importante: axúdanos a imaxinar, a aprender, a relaxarnos e a coñecernos mellor. E agora que chega o Nadal, teremos máis tempo libre para ler con calma, ademais de gozar da familia, das amizades e das celebracións.

Un libro pode ser un gran compañeiro nestas vacacións. Achégate hoxe á biblioteca e leva o teu!

O equipo da biblioteca deséxavos un Feliz Nadal!!

jueves, 18 de diciembre de 2025

Calendario Solidario

 

Xa podedes mercar o noso calendario solidario. 

Todo o recaudado será destinado á Fundación Martín Álvarez Muelas que apoia a investigación sobre o cancro infanfil.

Mañá e durante todo o mes de xaneiro podedes facer a vosa aportación a esta causa solidaria. Cada calendario terá unha doazón mínima de 10 euros.



Visita ao colexio

Hoxe o alumnado de 1º e 2º de ESO do Club da lingua e Club de Regueifa foi impartir un obradoiro de regueifa  para 5º e 6º de primaria. 

Fixeron un certame de Regueifa para todo o alumnado do centro e  profesorado. Que ben o pasaron!!

Este luns 22 de decembro Regueifa Tour ás 18.30 no Auditorio.

Viva a regueifa!!




 

Os músicos. Botero


Neste cadro, o alumnado de 1º da ESO reinterpretou a obra Os músicos do artista colombiano Fernando Botero, coñecido polo seu estilo único e recoñecible, no que as figuras aparecen con volumes gran
des e formas redondeadas. Inspirándose nesta maneira tan especial de representar ás persoas, os alumnos e alumnas recrearon unha escena musical chea de cor, expresividade e creatividade. A obra mostra un grupo de músicos tocando distintos instrumentos, transmitindo alegría, ritmo e harmonía. 




 As cores vivas e os detalles coidados axudan a crear unha atmosfera festiva e artística. Con este traballo, os alumnos non só aprenderon sobre a obra e o estilo de Fernando Botero, senón que tamén experimentaron o proceso creativo, expresando as súas propias ideas e emocións a través da pintura. Este cadro é un exemplo de como a arte pode ser unha linguaxe para aprender, compartir e gozar, formando parte do proxecto Somos Artistas, no que a creatividade e a expresión persoal son protagonistas.





 

Árbore da ciencia


 Velaquí unha árbore con moita ciencia.

Os autores? O alumnado do IES Marco do Camballón.


  As cores destas bólas tan chulas son froito das disolucións preparadas polos nosos rapaces e rapazas. Os estudantes de Bach empregaron para as súas disolucións permanganato de potasio e sulfato de cobre. 





O resultado son as bólas moradas e azuis. Mentres tanto, o alumnado da ESO traballou con auga, sal e colorantes, realizando procedementos propios dun laboratorio a partir de materiais que podemos atopar nas nosas cociñas. Ademais, os máis artistas realizaron as pancartas que podedes ver na foto.


 Con elas felicítanvos o Nadal en distintos idiomas e, por suposto, dun xeito moi químico. Recoñecestes os símbolos dos elementos? Se non é así, convidámosvos a darlles un repaso, pois todo o que vos rodea está feito de elementos! Por certo, se este ano se retrasa Papa Noel xa sabedes por que é: anda a facer experimentos...polo ben de todos esperemos que non lle caia o contido do matraz aforado (grazas Alejandro e Daniel por adicar o voso tempo libre a facer os debuxos que acompañan as felicitacións).







Unha tarde de domingo na Grande Jatte. Somos Artístas

 O alumnado de 3º da ESO recreou o cadro do pintor francés Seurat titulado: Unha tarde de domingo na Grande Jatte. A obra mostra unha escea de descanso e diversión á beira do Sena. 

O parque de A Grande Jatte, é unha Illa que se atopa no río Sena. Foi un dos lugares de diversión preferidos dunha gran parte da sociedade parisiense. 

A técnica utilizada por este pintor postimpresionista denomínase puntillismo, por utilizar pequenos puntos de cor pura que se fusionan ao ser observados a cierta distancia.