Mostrando entradas con la etiqueta Prensa. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Prensa. Mostrar todas las entradas

jueves, 8 de octubre de 2026

O noso propio noticieiro

 O alumnado de 2º de Bacharelato de Relixión achegouse esta semana á actualidade dun xeito diferente: analizando o xornal e creando o seu propio noticieiro.




Despois de revisar diferentes novas, cada alumno e alumna escolleu aquelas que máis lle impactaron ou lle fixeron reflexionar. A partir delas, prepararon as súas intervencións para explicar non só que acontecera, senón tamén por que esa noticia lles chamara especialmente a atención.


Unha actividade para traballar a actualidade, a capacidade de análise e o pensamento crítico, pero tamén para descubrir que cada mirada sobre o mundo é única e ten algo que achegar.
Agora só queda darlle ao play e escoitar o que teñen que contarnos!

 

 

 

Prensa-Escuela na aula de Lingua Castelá

O alumnado de 2º de ESO puxo en práctica o proxecto Prensa-Escuela na materia de Lingua Castelá a través de dúas novas de actualidade.

Nunha delas, sobre obesidade infantil, traballaron na identificación de pronomes persoais tónicos e átonos. Noutra, dedicada ás treboadas, buscaron e clasificaron os conectores discursivos.

Deste xeito, a prensa convértese nun recurso para aprender lingua a partir de textos reais, achegando a aula á actualidade e facendo que a aprendizaxe sexa máis significativa.


miércoles, 28 de enero de 2026

A paz nos ollos do alumnado de 3º de ESO


Durante as últimas sesións na materia de Relixión, o alumnado de 3º de ESO estivo a traballar e reflexionar arredor dun valor fundamental para a convivencia: a paz.

A actividade comezou cunha pregunta sinxela pero profunda: Que é a paz para ti? A partir das súas respostas xurdiron palabras como respecto, diálogo, xustiza, solidariedade, liberdade, igualdade ou convivencia. O alumnado tamén identificou situacións nas que perciben a ausencia de paz, tanto a nivel mundial como no seu propio entorno máis próximo.

Posteriormente reflexionaron sobre as causas dos conflitos, sinalando aspectos como a falta de diálogo, as desigualdades sociais, o abuso de poder, a discriminación, a pobreza, o racismo ou a intolerancia. Ao mesmo tempo analizaron que cousas contribúen á construción da paz, destacando a importancia da educación, da empatía, da cooperación, da solidariedade, do respecto ás diferenzas e da resolución pacífica dos conflitos.

Unha parte moi significativa da actividade foi o análise crítico de noticias reais aparecidas no xornal. Cada alumno e alumna escolleu dúas noticias: unha relacionada cun conflito ou situación de inxustiza, e outra vinculada a iniciativas ou accións que contribúen á paz.

En cada exposición explicaron de que trataba a noticia, que tipo de conflito ou problema reflectía, que persoas estaban implicadas e que consecuencias tiña para a sociedade. Ademais, remataron cunha frase persoal de reflexión, expresando o que esa noticia lles facía pensar e que aprendizaxe sacaban dela.





Grazas a este traballo, o alumnado puido comprender que a paz non é só a ausencia de guerra, senón un proceso diario que se constrúe con pequenos xestos, decisións xustas e actitudes responsables.

Como conclusión compartida, quedou clara unha idea: todos e todas podemos facer algo para construír a paz desde o noso propio entorno.